Qui est Juan Solanas ?

http://www.dvdcritiques.com/critiques/dvd_visu.aspx?dvd=1991

1.Est-il français ?……………………………………………………………
2.Pourquoi vit-il en France ?…………………………………………………
3.Avant ce court-métrage, il a réalisé : des publicités / écrit des livres / des films.
4.Combien de prix a reçu J.Solanas pour ce court-métrage ?……………………..

L’image
1.Est-ce que l’image a nécessité beaucoup de travail ?
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Le son
2.Quels types d’instruments a t’on utilisé ?
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Apprendre le vocabulaire du corps en s'amusant...

les détails de cette activités seront bientôt en ligne...

Un des dessins réalisé par les élèves de Lade Skole.

LADE SKOLE – ELEVES DE 8ème- PREMIÈRE ANNÉE DE FRANÇAIS


Apprendre des nouveaux mots en s'amusant et en parlant français...


n Tous les mots en majuscules sont les mots que les élèves doivent retenir, on introduira ces «petits mots de la classe » au fil de l'année.

‰Début de cours : essayer d'écrire la date avec les élèves...

‰Demander aux élèves de prendre une FEUILLE et de DESSINER une lettre (lettre du mois de décembre) et de DESSINER des choses qui évoque ce mois (pour nous décembre).
Donner 5 mn aux élèves pour réaliser cet exercice.

‰Ramasser toutes les feuilles. Essayer de faire deviner les mots (en fonction des mots que connaissent les élèves) puis dire le mot et l'écrire au tableau.

‰Jeu du CHUT (voir rubrique j'me sens à l'aise)

‰Rendre les feuilles, chaque élève écrit le mot correspondant à son dessin

‰Chaque élève présente ses dessins : voilà un sapin, c'est une boule de neige...
Dessiner au tableau ce qui est présenté et écrire le mot correspondant.

‰Ramasser les feuilles et effacer le tableau

‰Écrire le mot JEU au tableau...expliquer la signification du mot JEU en français.
Écrire les mots nouveaux, chaque élève doit dessiner la bonne chose.

‰expliquer aux élèves que l'on va faire un poster à l'aide de la photocopie...

Passer à une seconde activité, la semaine suivante travailler ce vocabulaire en compréhension orale : chanson.cf Lade Joyeux Noël 2.

Noël, c'est aussi l'occassion pour faire découvrir la France et la société française.

Essayer de dépasser le simple vocabulaire de Noël pour "plonger" les élèves dans une atmosphère différente...
Avec les plus jeunes, il est important de passer du temps sur le vocabulaire de base, les chansons populaires mais il est tout aussi important de leur offrir plus, de dépasser les clichés.

Profiter de cette thématique pour rentrer dans la langue française, se sentir capable d'en faire quelque chose : rédiger sa première lettre, inventer une histoire, donner son avis...

Quelques thèmes qui seront traités au cours des prochaines semaines :

Pour les débutants : Public : 12 ans, deuxième langue vivante.
Le poster de Noël, comprendre une chanson de Noël...

Les illuminations de Noêl à Paris (découvrir des lieux parisiens, écrire une lettre, utiliser le passé composé-Niveau 3-, rechercher des mots "compliqués" dans le dictionnaire et les expliquer à la classe, correction d'erreurs -corriger les erreurs de son voisin-)

Activité internet : Les courses de Noël + les chômeurs et la prime de Noël.
(comprendre un texte, découvrir la société française -en Norvège, le chômage est assez faible par rapport à la France).